Formation des Formateurs Pédagogiques

Formateurs Pédagogiques

L’Instituts de formation Taylor pour l’enseignement c’est un établissements destinés à former des enseignants en acquérant un savoir disciplinaire et des compétences pédagogiques afin d’accomplir leurs missions aux établissements scolaires. Autant que centres de formation des instituteurs participent à la formation des enseignants. Les formations à l’enseignement sont uniquement destinées aux étudiants souhaitant s’orienter vers les métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation. Les instituts de formation à l’enseignement organisent des cours de formation pédagogique pour devenir enseignants et formateurs aux écoles publiques et privées (Professeurs des écoles / Professeurs des Lycées et Collèges). Présentation des métiers dans l’éducation Le domaine de l’éducation englobe un grand nombre de métiers. Ce secteur regroupe aussi bien les métiers de l’enseignement que de la formation. Les métiers de l’éducation sont nombreux, selon le type de public que vous souhaitez : tous les niveaux sont possibles, de la toute petite enfance, si vous trouvez que le développement des petits est passionnant, jusqu’aux adultes, si vous appréciez de pouvoir discuter et enseigner une matière de fond en comble. Les qualités et compétences Pour exercer dans le domaine de l’éducation, il est important d’avoir : • un sens du relationnel très développé. • une grande capacité d’écoute et d’adaptation pour saisir les besoins et les attentes de chaque élève ou chaque interlocuteur, est nécessaire. En tant que professeur des écoles, par exemple, vous aurez à tenir compte des difficultés de chaque élève pour les aider à s’améliorer. De même pour un formateur d’adultes. • de la pédagogie à revendre : aimer raconter, expliquer avec des mots compréhensibles ce que vous apprenez à votre public est l’une des clefs de la pédagogie. • une patience à toute épreuve, avec les grands, comme avec les petits. Tous les niveaux peuvent mettre vos nerfs à rude épreuve… • une autorité de caporal de manière à vous faire respecter, ce qui est important pour que votre public vous prête de l’attention par exemple. • une grande résistance au stress est demandée : les jeunes comme les adultes peuvent se montrer particulièrement exigeants. • une créativité au quotidien vous sera utile, que ce soit avec des enfants ou des adultes, afin de maintenir leur concentration de manière efficace… Et d’improviser, si besoin s’en fait sentir !

OBJECTIF DE LA FORMATION

S’approprier des techniques de développement personnel et d’enseignement pour être au meilleur de soi-même et se confronter au mieux à l’acte pédagogique dans toute sa complexité en vue de réussir ses actions de formation.

NOTRE APPROCHE PÉDAGOGIQUE

 

Notre méthode d’intervention est basée sur :

  • la participation intensive des participants ;
  • un apprentissage en spiral permettant de revenir à chaque fois sur ce qui été vu pour mieux l’intégrer et l’associer aux apprentissages futurs ;
  • l’alternance des différentes méthodes pédagogiques : magistrale, démonstrative, interrogative, de découverte.
  • des débats interactifs : échanges entre les participants et partage d’expériences
  • des révisions par des quiz show, des cercles de révision et des « présentations nomades »
  • des jeux de rôle, mises en situation, étude de cas, vidéos
  • les apports et analyses du formateur

la Formation Professionnelle a organisé pour but de passe des concours d’accès au cycle de formation des cadres de l’administration pédagogique et des cadres du corps de l’appui administratif et pédagogique et social aux centres régionaux des métiers de l’éducation et de la formation.

les concours est destiné aux fonctionnaires du département de l’éducation nationale classés au minimum au deuxième grade, et disposant de quatre (04) années de service effectif en cette qualité, et qui sont titulaires au minimum d’une licence ou d’une licence en étude fondamentale ou d’une licence professionnelle ou d’un diplôme équivalent.

La note a précisé :

  • Les conditions de candidature;
  • Le dossier de candidature;
  • Le mode  d’organisation du concours ;
  • L’épreuve écrite et orale ;
  • L’annonce des résultats;
  • Les centres qui abriteront la formation ;
  • L’inscription des admis ;
  • Le démarrage de la formation;
  • L’affectation des sortants du cycle.

 

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